feped-cameroun

J'ai eu la chance de partir du 22 novembre 2008 au 15 décembre 2008 à Yaoundé, comme volontaire pour une mission exploratoire dans l'association FEPED. J'étais la première volontaire à intervenir auprès du FEPED.
Je suis partie par l'intermédiaire de DSF Développement Sans Frontières (www.developpementsansfrontieres.org) link

qui a pu m'aider à concrétiser ce projet de volontariat.

Je suis donc partie en novembre 2008 à Yaoundé où j'ai été accueillie par Caroline Mafodang.
Je suis arrivée un samedi ce qui m'a permis de me familiariser avec la famille qui m'accueillait et avec la vie locale.
J'ai été accueillie comme une reine. Je logeais chez le grand frère de Caroline, sa femme et leur fille de 4 ans. Ils ont trés bien pris soin de moi pendant ce séjour.

Concernant la mission, j'intervenais pour effectuer une mission informatique auprès de jeunes au chômage et j'ai pu aider Caroline et les membres pour commencer à les former dans le montage de projet.

FORMATION INFORMATIQUE

Dates de la formation : du 01 au 12 décembre 2008

Lieu de la formation :         Locaux du FEPED (FEMMES POUR L'ENVIRONNEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT)

                                               Biyem Assi Lac

                                               BP 12601

                                               Yaoundé, Cameroun

 Formateur : Flavie THEVENET, volontaire DSF

 Participants à la formation :

            NGA Sophie Marie Jeanne, 27 ans, couturière

            KATESSI Aubin Marius, 22 ans, carreleur

            MEKOUDIEU Marcelle Laure, 20 ans, au chômage et fille mère

            TCHANA Yannick, 19 ans, étudiant

            KEMOUE MBOBDA Destine, 22 ans, couturière

           

 

Matériels mis à disposition par le FEPED : 2 ordinateurs

Connaissances en informatique des participants : aucune

Objectif de la formation : connaître et savoir utiliser les bases informatiques.

Déroulement de la formation :

            1/ Fonctionnement d’un ordinateur :

                        Marche/Arrêt d’un ordinateur

                        Composition et utilisation d’un clavier

                        Utilisation d’une souris

            2/ Apprentissage du traitement de texte par le logiciel WORD 2003

                        Ouvrir et enregistrer un document

                        Utilisation du logiciel

            3/ Apprentissage des bases d’un tableur par le logiciel EXCEL 2003

                        Création d’un tableau

                        Apprentissage et création des formules de calcul

            4/ Exercices pratiques à chaque fin de séance sur les apprentissages de la séance

            5/ Evaluation individuelle par un exercice final reprenant tous les apprentissages de la formation

A la fin de la formation :

Une attestation de formation a été remise à chaque participant accompagnée d’un livret récapitulatif des apprentissages de chaque séance.

Difficultés rencontrées :

Certains participants n’étant pas présents à toutes les séances, il fallait reprendre les leçons des séances précédentes. Cela a ralenti l’apprentissage lors de la formaton.

Manque de matériels informatiques

Problème externe : coupure de courant

 

Conclusion :

Cette formation a permise à chaque participant d’acquérir une connaissance sur les bases informatiques. Chaque participant devront dans l’avenir continuer à mettre en application leurs acquisitions et à se former pour approfondir leurs connaissances.

HISTORIQUE

 

L’extrême pauvreté dans laquelle se trouvent la plupart des pays au sud du Sahara est apparente par la qualité des biens et services que ses habitants consomment au quotidien, parmi lesquels l’eau. La disparité de la potabilité de celle-ci pose de sérieux problèmes de santé publique. Ainsi, les citadins consomment une eau table assez tandis que les habitants des campagnes boivent de l’eau quasiment souillée,  puisée à la source, au marigot ou autres points plus ou moins bien entretenus or, ne dit – on pas que l’eau c’est la vie ! Sa rareté en campagne, sa localisation à des distances impressionnantes des habitations, rendent le quotidien des habitants des contrées concernées pénibles ; notamment les femmes et leurs progénitures car c’est à elles qu’incombe généralement la tâche de la recherche, parfois à des heures indues, malgré la multiplicité des travaux qu’elles accomplissent chaque jour. Entre autres causes de ces souffrances, l’on note l’analphabétisation des femmes, le manque de formation, débouchant sur les maladies telles que le SIDA, le paludisme, la mortalité infantile. Forts de l’existence de ces souffrances aiguës et d’insécurité sociale dans certaines de nos villes et campagnes, nous avons pris l’initiative de    mettre sur pied cette association afin d’alléger certaines de ces souffrances par rapport à nos modestes capacités d’intervention.  

OBJECTIFS  

Objectif global

 FEPED oeuvre à améliorer la situation des femmes et enfants en difficultés afin de participer avec plus de responsabilité au développement de son environnement.

Objectifs spécifiques

-     Alphabétisatiser les femmes et les enfants;  

-     Initiation aux nouvelles technologies de l’information et de communication ;

-     Servir de cadre d’appui mutuel et de coopération entre les associations locales et étrangères ;

-     Faire bénéficier une formation professionnelle adéquate aux jeunes filles et femmes;

-      L’accès des femmes aux ressources financières ;

-      Enseigner les femmes leurs droits ;

-      Promotion de la santé maternelle et infantile ;

-      Promotion de la solidarité entre les femmes ;
-      Promouvoir l'hygiène en milieu scolaire

-      Construire des latrines, laves mains et les impluviums dans les écoles primaire

-      Assister les enfants en situation difficile par le parrainage et la construction des centres d’accueil.

-      Promouvoir l'utilisation des déchets domestiques comme fertilisant

 CIBLES   

 

Les Femmes handicapées, veuves, aveugles, minorités sexuelles, autochtones, filles mères et femmes sans formation, les enfants.

DOMAINES D’INTERVENTION

-      La Formation ;

-      La Santé ;

-      Eau et l’Assainissement;

-      Nouvelles technologies de communication;

-      Agriculture et l’Élevage.

RESULTATS ATTENDUS

-          Réduction du taux d’analphabétisme au sein de la gente féminine ;

-          Intégration complète des femmes dans le processus de développement ;

-          Promotion de l’autonomie financière des femmes;

-          Réduction de l’extrême pauvreté et la faim ;  

-          Réduire la mortalité infantile et améliorer la santé maternelle ;

-          Assurer un environnement sain et durable à la mère et à l’enfant ;

-          Réduire les maladies hydriques
-          Lutter contre le VIH/SIDA, le paludisme

Types d’activités : 

• Campagnes de vaccination et de lutte contre les maladies évitables chez les enfants;
• Formations (ateliers…) ;
• Education sexuelle / SIDA ;
•  Initier les enfants et les femmes aux TIC ;
• Fonds d’appui aux projets des femmes ;
• Construction des latrines, des laves mains et des impluviums dans les écoles primaires et centre public;
• Réhabilitation des écoles primaires ;
• Aider les enfants à  traverser les grands axes routiers aux sorties des classes ;
• Soutien scolaire et vestimentaires aux enfants orphelins et enfants des familles très pauvres ;
• Jeux de tennis de table ;
• Sensibilisation des parents sur le respect des droits des enfants ;
• Promouvoir le concept genre;
• Formation aux nouvelles techniques agricoles et élevages ;
• Lutte contre violence sexuelle faite aux filles et aux femmes, y inclus les autres formes de violence ;
• Plaidoyer sur le droit juridique des PVVIH ;
• Plaidoyer sur le droit aux soins de santé primaire pour tous;
• Création des centres de santé dans les campagnes

Stratégie :
 Plaidoyer - Information – Communication – Sensibilisation – Etudes – Recherches – Négociation - Création des réseaux.

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